センターＮＥＷＳ：事業報告　（平成２２年度）

地域ぐるみ学校応援セミナー　〜地域の底力再発見のすすめ〜

平成23年　２月９日（水）

「新しい時代を切り拓く生涯学習の振興方策について」（中央教育審議会H20.2）をふまえ、学校を舞台としながら、地域ぐるみで子どもを育む活動を推進するため、教育行政職員・小中学校教職員・PTA・社会教育委員・青少年教育支援者等社会教育関係者・地域活動指導員を対象に、学校と地域との連携・協力のあり方について理解を深めることをねらいとして開催しました。 実践発表 13:30〜14:45 　事例�@ 『地域の子は地域で育てる』を合い言葉にした地域による学校支援 岡垣町立山田小コミュニティ・スクール　　　　　 　　　　　学びの協育委員会　委員長　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　松本　威彦　　　　　 学校運営協議会の4実行委員会「山田小協育委員会」の支援を受け、学校・家庭・地域が連携して教育活動を行う山田小学校。地域の活動として、「学びの協育委員会」を中心とした自治公民館における「子ども自習教室」や校区育成会と連携した「夢広場」の取組を行っています。 　事例�A 『郷づくり神興東コミュニティ』との連携による学校運営 　　　福津市立神興東小学校　　　　　 　　　　　　　校長　田中　一郎　　　　　 校区コミュニティである“郷づくり神興東コミュニティ”が入った学校運営協議会により、「地域に開かれた信頼される学校」をめざすコミュニティ・スクール。地域の方が運動会や文化祭等の学校行事に、参加だけでなく企画段階から加わり実施するなど、学校・家庭・地域が協働したプロジェクトに取り組んでいます。 講義 15:00〜1630 　事例�B 「学校を核にしたまちづくり・地域づくり」 　　　　　神戸学院大学人文学部　　　　　 　　　　　　　　　教授　今西　幸蔵　　　　　 （プロフィール） 1947年大阪府出身 専門は生涯学習・生涯教育理論と支援策の研究。国際社会における教育動向をみすえた学力問題では先駆的な研究者である。また、全国の市町村のまちづくりに関わり「協働型のまちづくり」を提唱し、具体的活動に参加。各種領域で行政と住民のコラボレーションを推進している。 京都府生涯学習審議会委員、大阪市放課後事業推進会議会長、大阪市社会教育委員、茨木市社会教育委員などの要職を歴任。 これからの学校は、学校のみの教育活動ではなく、学校、地域、家庭の三者の立場、考え、体制、協力、活動の企画、実施等明確にし、「総合的な教育活動」を推進していくことが重要であることを示唆していただきました。