| 第８回大会 平成元年 | |
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| 特別企画 県レベルにおける生涯教育推進システムづくりと具体的取り組み 〜九州２県の模索・検討の歩みから〜 報告 （１）長崎県生涯学習推進会議発足の経過と取り組み 〜「学びあう社会づくり推進事業」を中心に〜 白壁俊六（長崎県教育委員会） （２）福岡県生涯学習推進会議の役割と成果 〜行政部局間連携の方法検討を中心に〜 森本精造（福岡県教育委員会） |
| 発表事例 | 発表者 | 県名 | |
| 1 | 「克灰のふるさとづくり」促進のための事業展開 〜ランニング桜島・火の島祭りを中心に〜 |
池田知行 （鹿児島県桜島町教育委員会） |
鹿児島県 |
| 2 | 「むなかた自由大学」開講への軌跡 〜ボランティアによる地域交流、学習の場づくりの経過と課題〜 |
吉村信明 （福岡県宗像市 むなかた自由大学実行委員会） |
福岡県 |
| 3 | 情報誌「タウンみやざき」の取り組み 〜コミュニケーションスタッフによる情報収集と編集の面白さ〜 |
高橋康之 （宮崎市鉱脈社） |
宮崎県 |
| 4 | 郷土づくり団体「たんきゅう会」の考えと行動 | 不二見達朗 （佐賀県多久市「たんきゅう会」） 倉富博美 （佐賀県多久市「たんきゅう会」） |
佐賀県 |
| 5 | 思索・鍛錬・学習「中学生セミナー」 〜連続宿泊勤労体験の試みとその成果〜 |
内匠生樹 （鹿児島市立少年自然の家） |
鹿児島県 |
| 6 | 「無人島に挑む全国青年のつどい」事業の展開過程と将来展望 | 早川忠光 （国立沖縄青年の家） |
沖縄県 |
| 7 | 第３回「日韓友好熊本少年の船」事業における青少年の指導方法とその成果についての研究 | 山口久臣 （熊本市野外教育研究所） 本村由紀博 （熊本県菊鹿町立六郷小学校） 岩坂かをる （銀杏学園短期大学） |
熊本県 |
| 8 | 「九州青年の船」事業における参加経験者の事業評価と社会還元活動の研究 〜その２〜 | 都甲美和 （福岡県立久留米高等学校） |
福岡県 |
| 9 | 青年団体の組織と活動 〜若者の祭典「WAKEもんじゃMIYAZAKI '８８」の企画と運営〜 |
兵頭晶 （宮崎市教育委員会） |
宮崎県 |
| 10 | 郷土芸能と小石原村青年団の変貌、そしてハワイへ | 森山立吉 （福岡県小石原村青年団） 野寄和彦 （福岡県小石原村青年団） |
福岡県 |
| 11 | 青年集団「わっしょい」からドライブイン・シアターまでの活動軌跡 | 千田孝 （宮崎県高岡町映画祭実行委員会） |
宮崎県 |
| 12 | 秘境「杣の里」に学ぶ 〜杣の里づくり構想における村おこしの視点と方策〜 |
伊藤信勝 （福岡県矢部村） |
福岡県 |
| 13 | 都市型民間文化センターにおける学習者の特性とプログラムの立案について | 橋本達二 （岩田屋コミュニティカレッジ） |
福岡県 |
| 14 | 生涯学習体験交流会「赤崩山麓俳句吟行のつどい」事業の成果と課題 | 永田彬也 （鹿児島県立青少年研修センター） |
鹿児島県 |
| 15 | 地域健康づくりの試み 〜健康教室の実践を通して〜 |
竹ノ内美紀 （福岡県宗像市役所保健課） 花田美代子 （福岡県宗像市宗像保健所） |
福岡県 |
| 16 | 幼児に英語の”善と悪” 〜親と子の学び「小さな地球人クラブ」実践より〜 |
松藤幸利 （長崎県加津佐町教育委員会） |
長崎県 |
| 17 | フロンティア・アドベンチャー「ロビンソン・クルーソーin大島」 | 長田政敏 （熊本県教育委員会） |
熊本県 |
| 18 | 「むかばき仲良し学級」 〜学校単位の合宿登校の教育的意義〜 |
山下利昭 （宮崎県立むかばき少年自然の家） |
宮崎県 |
| 19 | 子どもたちに感動と自信を！ 〜親子で参加する「吉永わんぱく塾」の思想と活動〜 |
吉永雅紀 （佐賀県多久市吉永わんぱく塾） |
佐賀県 |
| 20 | 九州横断徒歩の旅「参勤交代珍道中」の試み | 阿南誠志 （熊本県菊鹿町やまびこ山村塾） |
熊本県 |
| 21 | 企業内の交通安全運動の地域への展開 | 厚地正寛 （迅務株式会社） |
福岡県 |
| 22 | 「婦人の和と輪で広げよう国際交流」フェスティバルの意図と企画 | 上原美智子 （沖縄県教育委員会） 大城節子 （同上） |
沖縄県 |
| 23 | 県民文化祭における市民の手作りタウンギャラリーの成果と課題 | 山下益雄 （熊本県八代市県民文化祭 タウンギャラリー実行委員会） 丸山久美子 （熊本県八代市県民文化祭 タウンギャラリー実行委員会） |
熊本県 |
| 24 | 環境を活かした全国的イベント「トライアスロンＩＮ玄海」の条件と展開過程 | 井上和城 （福岡県玄海町教育委員会） |
福岡県 |
| 25 | 「南日本の子ども遣唐使」 〜青少年の国際交流学習と事後研修の展開〜 |
小原武典 （鹿児島県坊津町教育委員会） |
鹿児島県 |
| 26 | 夢を創る「少年少女発明クラブ」の実践 | 小柳満 （佐賀県武雄市教育委員会） |
佐賀県 |
| 27 | 国際交流、世代間交流等を図る「のびのび少年デー」事業における連携協力の方法と課題 | 久田訓治 （長崎県小佐々町教育委員会） |
長崎県 |
| 28 | 「小学生ふるさと学級」を通した学社連携の一考察 | 高山憲二 （熊本県上村教育委員会） |
熊本県 |
| 29 | 高齢者との世代間交流を図る青少年育成の日について | 日置政寛 （鹿児島県蒲生町教育委員会） |
鹿児島県 |
| 30 | 高齢化社会における「自分史」講座の意義と運営方法の研究 〜その２〜 | 原一興 （福岡県宗像市教育委員会） |
福岡県 |
| 31 | 高齢者教室の学習システムの確立 〜ケース・スタディから〜 |
廣田栄治 （大分県臼杵市教育委員会） |
大分県 |
| 32 | 高齢化した農村地域における婦人団体の役割と活動の成果 | 満園房子 （鹿児島県入来町教育委員会） |
鹿児島県 |
| 33 | 農業繁栄のための学習 〜ＳＡＰ運動の理論と展開〜 |
飛田旭 （宮崎県日向農業改良普及所） |
宮崎県 |